Posiblemente un psicólogo está haciendo el típico test que realizan a lo largo del curso como intento de detectar algún tipo de anomalía psíquica en los alumnos, pero sin darse cuenta que cada persona es un mundo y somos muy distintos unos de otros, principalmente en edades tempranas, donde cada niño adquiere las capacidades lingüísticas en momentos diversos y donde su desarrollo puede ser muy distante uno de otro.
Como alumna puedo afirmar que no se tienen en cuenta las diversidades existentes, existiendo únicamente un rol especial que se considera el normal para una determinada edad, el cuál no incluye problemas familiares, escolares, cognitivos,...
Muchos son los psicólogos que se creen que con un simple test que consiste en unir puntos, hacer gestos, taparte  un ojo, oler objetos,... se puede detectar si un alumno necesita una ayuda especial o un determinado reforzamiento,... considero que se deberían estudiar todas las variables que rodean a un alumno, ya que la calificación de retraso grave y aula especial, son términos muy fuertes que si no se utilizan con precaución pueden originar importantes trastornos o problemas futuros en los alumnos.